2023年8月11-13日，由中国高等教育学会医学教育专业委员会、中华医学会医学教育分会、教育部教育质量评估中心指导，全国医学教育发展中心主办，南方医科大学、北京大学医学部承办，人民卫生出版社、北京大学医学出版社、《中华医学教育杂志》、ccmtv临床频道协办的“医学教育论坛（2023）”于羊城广州召开。
首届“医学教育论坛”主题为“新医科新战略：创新驱动，质量引领”，汇聚全国医学院校教育教学思想和优秀实践成果，共同探讨新医科及医学教育创新发展路径，引领和推动医学教育高质量发展。本次论坛嘉宾阵容强大，邀请了来自全国各地的顶级医学教育界专家学者，现场有300余所院校和企事业单位的近2000名专家学者、教育教学管理者及师生共同参会，共享学术盛宴。
教育部医学教育专家委员会主任委员、中国高等教育学会副会长、教育部原副部长、论坛名誉主席林蕙青，中国工程院院士、中国高等教育学会医学教育专业委员会理事长、全国医学教育发展中心主任、论坛主席，中国工程院院士、北京大学常务副校长、医学部主任、论坛主席乔杰，国家卫健委科教司副司长陈昕煜，教育部教育质量评估中心主任范唯，教育部高等教育司农林医药科教育处处长高斌，广东省省委教育工委委员、教育厅党组成员、副厅长李璧亮，中国工程院院士、中国工程院副院长、北京协和医学院院校长王辰，中国工程院院士、中国疾病预防控制中心主任、国家疾病预防控制局副局长沈洪兵，中国工程院院士、上海交通大学副校长范先群，中国工程院院士、北京大学心血管研究所所长董尔丹，中国工程院院士、哈尔滨医科大学党委书记张学，中国科学院院士、南方科技大学代理副校长顾东风，中国科学院院士、首都医科大学原副校长王松灵，中心特聘专家、复旦大学原常务副校长王卫平，中心特聘专家、中国医科大学原副校长孙宝志，国家医学考试中心副主任何惧、胡荣波，国家中医药管理局中医师资格认证中心主任金阿宁，人民卫生出版社总编辑杜贤、副总编辑朱双龙，美国中华医学基金会驻华首席代表李文凯，以及60多所院校的校长、书记等领导出席大会。
8月12日的开幕式由南方医科大学军乐团的一曲管乐节目《》拉开帷幕，为论坛举办注入澎湃动力。随后作为开场，大会向全体参会者播放了论坛启动视频，分享“医学教育论坛”举办初衷及未来期待。
会议伊始，作为东道主，南方医科大学校长黎孟枫致欢迎辞，期待通过本次论坛搭建的良好平台，凝聚智慧力量，聚焦医学教育发展重点问题，共同推进医学教育高质量发展。
詹启敏院士对论坛给予殷切期待，希望“医学教育论坛”成为国内外医学教育工作者的交流平台，凝聚医学教育有识之士，加强优质实践成果共享，成为推动我国医学教育发展进入快车道的重要动力源泉。
李璧亮介绍了广东在推进新医科建设和医学教育高质量发展方面的四大成就，并期待与会专家学者在会议中汲取专家智慧，积极探索医学教育发展实践和实际问题。
高斌在讲话中指出，要跳出医学看医学教育，立足全局看医学教育，放眼长远看医学教育，以新医科为统领加快医学教育创新，并从强化医教协同、构建高质量医学人才培养体系、推进医学教育数字化建设、健全医学教育专业认证体系、传承创新发展中医药教育、稳步推动医学教育“出海”等方面提出六点期待，希望医学院校共同发展，加快建设医学教育强国。
陈昕煜回顾了我国医学教育发展历程，对当下医学教育发展现状和问题进行了深度剖析，从质量建设、结构完善、体制机制和财政投入四个方面对医学教育供给侧改革提出了殷切期盼。她强调，今天的医学教育就是明天的医疗质量，医学教育发展之路任重而道远，需要多方共同努力推进落实。
教育部医学教育专家委员会主任委员、中国高等教育学会副会长、教育部原副部长林蕙青指出，我国医学教育历经百年沧桑，已初步形成具有中国特色的高等医学教育体系，但面对新目标新任务和新需求新挑战，仍存在大而结构不优、实力不强等问题，需以建设医学教育强国为目标，围绕培养医学拔尖创新人才、填补医学教育结构性短板弱项、多维度深化医学教学改革、推动医学教育体制机制创新发展、加强医学教育重大制度建设等方面不断改革创新，加快建设高质量医学教育体系。希望广大医学教育学者进一步聚焦突出问题，广泛凝聚共识，踔厉奋发，攻坚克难，为实现医学教育高质量发展，建设教育强国、健康中国做出贡献。
开幕式由论坛执行主席、北京大学医学部副主任、全国医学教育发展中心常务副主任王维民主持。
战略咨询顾问敦聘仪式
为进一步加强国家医学教育发展顶层设计和战略规划，充分发挥资深医学教育专家决策咨询优势，服务教育强国和健康中国建设。在教育部、国家卫生健康委员会指导支持下，全国医学教育发展中心聘请部分在医学和医学教育领域具有崇高地位和影响力的15位院士担任首届医学教育战略咨询顾问，并在论坛上举行了医学教育战略咨询顾问敦聘仪式。林蕙青主任、陈昕煜副司长和詹启敏院士共同为院士们颁发聘书。
医学教育译丛发布仪式
为促进医学教育科学化、专业化发展，全国医学教育发展中心携手人民卫生出版社，依托全国高等院校医学教育研究联盟，牵头组织国内各知名院校和知名医学教育专家开展了国际经典或前沿的医学教育著作的甄选工作，共同建设“全国医学教育发展中心医学教育译丛”，最终共甄选11本对全球医学教育改革发展具有重大影响力的经典著作、实践指南等进行翻译，旨在凝聚各高等院校医学教育研究力量，推动我国医学教育研究的专业化、科学化和可持续发展，促进医学教育研究成果的生成、转化和实践推广，引领和推动我国的医学教育改革与发展。
仪式由北京大学医学部副主任、全国医学教育发展中心副主任肖渊主持，在杜贤总编辑、詹启敏院士、乔杰院士、沈洪兵院士、王维民主任、黎孟枫校长、复旦大学原常务副校长桂永浩、中南大学原党委常务副书记陶立坚、中山大学常务副校长肖海鹏、华中科技大学党委副书记马建辉共同见证下启动。
杜贤总编辑介绍了译丛产生的背景，希望医学教育译丛的发布将为助力引领中国医学教育的高质量发展、中国高质量医学创新人才培养做出战略性贡献。
“创新为源”，医学创新人才培养是新医科建设的重要战略；“质量为根”，医学教育质量保障体系建设是医学教育高质量发展的根本保障。学术专题环节分别围绕“医学创新人才培养”与“医学教育质量引领”，邀请众多院士专家深入探讨交流。
乔杰院士发表了题为《医学创新人才自主培养路径探索实践》主题报告，回顾总结了全球医学教育创新发展历程和全球范围医学创新人才培养模式，并介绍了北大医学在自主培养面向未来的医学创新人才方面的实践探索和培养成效，强调医学创新人才成长需要更广阔的发展空间与更灵活的制度支持，应建立医学创新人才多元发展路径平台、加强医学创新人才长效培养与评价机制。
王辰院士基于对“医学教育现状和发展趋势”的调查研究，总结了当今我国医学教育发展面临的“十大问题”和医学教育创新人才培养的“协和经验”，并指出医学教育面临的首要问题是建立清晰概念及学科学术体系，促进医学教育高质量发展，应全面加强医学与理学、工学等多学科融合，培养复合型人才。同时面对与国际医学教育的差距，我们需致力于探寻符合中国国情的医学教育新模式、新路径。
圆桌研讨
圆桌研讨环节由詹启敏院士主持，邀请乔杰院士、王辰院士、沈洪兵院士、范先群院士、董尔丹院士结合实践经验对新医科背景下医学创新人才培养模式进行研讨交流。
专家观点摘要：
王辰院士进一步阐释了协和医学院复合型拔尖医学创新人才培养的独特设计与基本思路。
沈洪兵院士指出，目前医学创新人才培养仍存在定位不明确、学科分类不清晰等问题，需要不断加强医教协同，将国家层面政策支持与院校践行改革相结合，并对“临床医学 公共卫生”人才培养提出了思考。
范先群院士结合上海交通大学创新人才培养经验指出，新医科建设的重点是医学学科交叉人才培养，需要既注重对现有临床医学、基础医学培养体系的升级，同时要加强“医学 x”交叉学科的建设。
董尔丹院士从医学科技发展需求出发，对医学创新人才培养的需求提出了深刻见解，并围绕未来康复专科医学人才培养提出了展望与期待。
下午的“医学教育质量引领”主题报告由中南大学常务副校长、湘雅医学院院长陈翔主持。
范唯发表了题为《加快构建新时期教育评估制度服务高等教育强国建设》的主题报告，指出要紧密结合时代需求，将是否有用于服务学校发展、是否可用于服务学校发展，以及学校在评价中的获得感，作为高校评估工作成效根本标准，并基于此建立“小中心、大外围”的评估工作体系，不断推进评价体系创新。她希望高校应重视分类评估、数据分析并强化高校自我评估主体地位，努力培育质量文化。
何惧基于目前国家医学考试存在的问题，介绍了医师资格考试改革的探索与实践，对考试改革的重要性、预期目标、发展历程及探索模式进行了详细解读。考试内容改革方面，坚持胜任力导向，不断优化考试设计；考试技术改革层面，通过建设实践技能考试国家基地、全面实现考试信息化等举措，不断优化考试技术。她强调，考试改革需随着健康中国建设对医师队伍的新要求，不断完善，以期培养全面发展的医学创新型人才。
圆桌研讨
圆桌研讨环节由肖海鹏教授主持，王卫平教授、孙宝志教授、张学院士、顾东风院士、王松灵院士围绕“医学教育质量引领”主题展开研讨交流。
专家观点摘要：
肖海鹏教授抛砖引玉，从人工智能对医学教育的影响及医学学制差异对卓越医学人才培养影响等维度，对医学教育质量引领展开讨论。
王卫平教授表示医学质量保障体系的构建至关重要，需加大各院校内部医学质量保障体系建设的投入，并需进一步对各层次的医学人才培养目标进行统一和明确，以促进医学教育高效发展。
孙宝志教授指出医学院校需提高对医学生临床实践的重视，将基础教育与临床实践相结合，同时注重医学生创新能力的培养。
张学院士认为人工智能技术在医学学科发展、教育教学、科研等层面均具有重要推动作用，可将其与现代医学教育进行良好的结合，但传统教学模式的言传身教很难被取代。
顾东风院士分享了人工智能在临床实践的应用进展及其对医学学科及医学教育建设的推动，并希望医学人才培养应勿忘初心，在推进精英教学的同时需重视对基层高质量医学人才的培养。
王松灵院士表示应尊重医学职业的特殊性，需进一步推动临床医学教育“5 3”模式的统一，医学教育需按医学学科规律制定培养计划，通过精英教育模式吸引更高质量医学人才。
主题环节由复旦大学教授主持。
王维民以《守正笃实，久久为功—建设国家级医学教育发展中心》为题，介绍了全国医学教育中心发展成立5年来，为致力于引领国家医学教育发展与改革，在医学教育研究、医学教育质量保障、师资及管理人员培训、教育数据服务、国际交流等方面的建设实践。
黎孟枫以《推动六个融合，加快教育科技人才一体化发展的南医实践》为题进行分享，提出医学高质量人才培养需要在提高教学质量的同时，注重对标国际水准，借鉴共性经验。并详细介绍了通过推动深化德育与智育融合、坚持学科与专业统一、强化通识教育与专业教育结合、加强课堂教学与课外活动互通、推动本科生与研究生培养衔接、推进科研与教学互动，主动求变加快一体化发展的“南方医实践”。
为促进对医学教育新趋势、新方法、新发现的实践与思考，营造良好医学教育交流共享氛围，本次论坛前期启动了会议征文，共收到来自119所院校共272篇投稿论文，其中学术论文205篇，实践项目67篇，最终共评选出一等奖4篇，二等奖12篇，三等奖22篇，优秀奖32篇论文，最佳实践20篇。
会议举行了征文颁奖仪式，最佳实践论文奖项由朱双龙副总编辑、北京大学医学出版社王凤廷社长、金阿宁主任、国家医学考试中心温吉元处长为最佳实践奖获奖者颁奖。
研究论文奖项由王维民教授，南京医科大学校长胡志斌教授为一等奖获奖者颁奖；广州新华学院校长教授、汕头大学杨棉华教授为二等奖获奖者颁奖；西安交通大学副校长吕毅教授、成都中医药大学校长余曙光教授、南方医科大学副校长文民刚教授、中国药科大学副校长姚文兵教授为三等奖获奖者颁奖；佳木斯大学党委书记邱洪斌教授、齐齐哈尔医学院院长赵光教授、大连医科大学副校长管又飞教授、中国医科大学副校长曲波教授为优秀奖获奖者颁奖。
工作坊（workshop）是提升实战能力的有效手段。论坛第一天（8月11日）开设有二十个前置工作坊，来自14所院校的近30位医学教育专家带领学员深入研讨与实践，围绕医学课程设计与评价模式、教师教学能力及领导力提升、医学教育研究等主题，从多个角度引导学员们深入教学设计实践、创新教育教学方法、提升教学管理与医学教育研究能力。
8月13日全天的分论坛，分别围绕“学科交叉与复合型人才培养”“医学拔尖创新人才培养”“基层卫生人才培养”“医学教育质量保障”“医学教师发展与组织变革”“临床实践教学主阵地建设”“医学教育研究机构与学科建设”“医学考试研究与探索”“中医药院校临床医学专业探索与实践”“医学生培养与发展”“数字化赋能助推医学教育高质量发展”“医学模拟教育——创新”“整合发展”十二个主题开展。
由四川大学副校长叶玲、南京医科大学校长胡志斌、佳木斯大学党委书记邱洪斌、复旦大学原常务副校长桂永浩、中山大学常务副校长肖海鹏、华中科技大学党委副书记马建辉、北京大学医学部副主任王维民、国家医学考试中心副主任何惧、成都中医药大学校长余曙光、中国医科大学副校长曲波、南方医科大学副校长文民刚、中南大学原党委常务副书记分别担任分论坛主席。
大会现场设置了壁报展示和交流区，共有30篇获奖论文在论坛上进行展示交流。论文作者与参会者以面对面的形式交流，以“文”会友，现场讨论热烈，迸发学术火花。
本次会议上，《医学教育发展之路·大家谈》系列节目走进医学教育论坛现场。30多个引发思考的话题和近40位领域大咖参与节目，嘉宾们抛掷观点、各抒己见，由浅入深、由小见大，以“聊天“的形式传播医学教育的理念和实践。既有对医学教育高质量发展观点的探讨，也有自身经验的分享，在探索医学教育高质量发展之路上给大众一个个更深层次地认知和理解。
“医学教育论坛”是全国医学教育发展中心联合相关医学院校共同打造的全国性医学教育会议，于今年正式启动。论坛秉承开放、共享、共建的理念，旨在聚焦当下医学教育领域的重点和难点问题，有针对性地组织国内外医学教育专家开展研讨交流，共促医学教育创新发展、助力医学教育研究与实践成果共享和转化。论坛计划一年一度举办一次，成为国内外医学教育工作者重要的交流盛会。