一、背景
邮政业是国家重要的社会公用事业，是服务生产、促进消费、畅通循环的现代化先导性产业，在服务国家战略、支撑国民经济发展、改善民生等方面发挥着重要作用。我国邮政业发展已处于国际领先水平并随着国家产业数字化战略提质升级，行业高质量发展对专业人才供给提出了更高的要求。
依托行业办学优势，学院致力于成为邮政行业职业教育人才培养高地，充分拓展企业各层次员工培训、技术咨询与服务等功能，反哺教学、推动持续改革。经过实践，逐步形成了以“邮政通信管理专业”（以下简称“专业群”）为核心的相关专业组群式的“产学研培”发展模式，解决了学院乃至其他同类院校在专业群建设发展中的三大问题：一是，专业群缺乏与行业企业体系化、持续性合作，专业设置、教学内容滞后于企业发展；二是，专业群为行业企业提供培训和技术服务功能较弱；三是，专业群的集聚效应发挥不充分，组群实质效果体现不明显。在近10年的发展探索中，通过实施校企“产学研培”一体化融通，助力专业群提质培优、增值赋能，确保专业群与行业协同发展。
二、主要做法
（一）建立校企“产学研培”一体化融通发展机制
建立了一套专业群发展的组织体系和制度体系，形成了校企“产学研培”深度合作的长效机制和资源共享转化机制，实现了专业群人才培养与邮政行业保持同向同频。建立了邮政校企联席会及常态化工作机制，密切了产教关系，支撑了中国邮政集团公司获评国家产教融合型企业；联合成立了邮政快递学院，实施校企共同体育人，确保专业群人才培养供给侧与企业需求侧有效对接；基于专业群构建了二级教学系、培训业务部、研究中心，实施“三块牌子一套人马”的一体化组织模式，确保实现“产学研培”融合发展；建设了内培外引、校企互聘共用以及“学研培”综合考量的教师企业实践、挂职锻炼等培养考核制度，实现学院教师“企业化”和企业专家“教师化”。建设了覆盖邮政快递全产业链、对接生产实际的产教融合实训基地，
（二）完善校企“产学研培”一体化融通实施路径
校企层面的“产学研培”一体化。学院在承担高职人才培养的同时，还作为中国邮政集团公司培训中心、科研基地，承担着邮政企业的员工培训和科技支撑任务。在长期服务企业发展过程中，坚持“校企融合，协同进化”的发展理念，衍生形成了校企在专业人才培养、企业员工培训、科技研发三个方面稳定的“一体化”关系。
校内层面的“产学研培”一体化。构建了校内“产学研培”一体化机制，保证学院教学、培训、科研三大功能相互促进，与企业协同发展。专业群密联行业企业，依托产业学院与企业共同成立教学指导委员会，协同开展专业设置、课程体系建设、校内外实习实训基地建设等，合作开发人才培养项目并共同组织实施；共建中国邮政乡村振兴科创基地、数字寄递科创基地，承接企业科研项目或联合组建技术攻关团队，开展技术服务。专业群统筹群内教学、科研、培训各任务的协同推进，在“产学研培”一体化中锻造了一支“双师三能”的师资团队。
（三）构建校企“产学研培”一体化课程体系
1.构建与行业企业协同发展的动态专业群体系
专业群面向现代邮政业，对接邮政快递企业的市场、营业、生产、服务、运营等全流程岗位群组成的专业群，涵盖邮政通信管理、快递运营管理、电子商务、物流管理、市场营销五个专业，实现专业群组间“同行业、通岗位、共基础”（见图1）。
图1 专业群的构成
专业群建设发展过程中践行“校企融合、协同进化”理念，制定专业动态调整制度，实现群内专业始终随着邮政企业改革和业务发展变化进行动态调整，保证专业群人才培养与行业企业需求的精准匹配（见图2）。
图2 专业群专业发展图谱
2.构建与行业企业协同发展的专业群课程生态体系
专业群依据其职业知识技能的共享、应用、迁移的内在逻辑关系，构建了专业群“平台共享、中层互融、高层互选”三层动态课程体系。制定了专业群课程调整制度，课程体系每年根据邮政行业企业发展变化进行调整，及时置换企业淘汰的技术、业务相关课程，及时开发新业务、新工艺对应的新课程，形成了基于企业业务发展变化和职业能力培养的课程生态体系，实现了专业群课程体系与行业企业发展的动态调整和协同进化（见图3）。
图3 专业群课程生态体系
3.创新校企协同的专业群“产学研培”一体化教学组织
专业群与中国邮政集团有限公司、京东物流等行业龙头企业合作，按照“服务、生产处理、投递配送、数字化运营”等全流程建设了覆盖邮政快递全产业链的校内外实训基地。团队教师充分发挥“产学研培”一体化优势，依托校企共同设立的邮政速递物流研究中心、邮政培训中心、邮政技术创新中心等，把承担邮政集团公司科研项目、企业实践、员工培训中积累的成果和资源、企业最新的经营生产流程、规范和标准等及时转化为教学内容，并根据课程特点，设计教学项目、学习任务，开展数字化资源建设和新形态教材建设，创新“产学研培”一体化的教学组织。
三、成果成效
2017年专业群专业被教育部、国家邮政局评为全国职业教育“邮政、快递类专业示范点”；2016年主持教育部邮政通信管理专业顶岗实习标准、教学标准等3项标准；2021年主持或参研邮政通信管理、邮政快递运营管理等2项教学标准和5项专业简介；获河北省教育厅立项建设专业群教学资源库、邮政类生产性实训基地、邮政快递虚拟仿真实训基地、“双师型”专业教师培养培训基地、邮政应用技术协同创新中心等；专业教师团队入选教育部第二批教师教学创新团队，获评河北省高校黄大年式教学团队；2019年专业群入选成为教育部首批高水平专业群建设名单。
专业群毕业生工作上手快、岗位迁移能力强、职业发展好，得到了用人单位的高度认可。近5年来，校企共同实施的“订单招生 现代学徒培养”，其中专业群“订单 学徒”招生占比由36%提高到88%，订单企业由12家扩充到29家，入职世界500强企业比例达78%，用人单位满意率达到99.25%。
四、推广应用
纵向贯通，引领邮政职业教育发展。牵头完成多项国家教学标准，参与教育部《快递行业人才需求与职业院校专业设置》项目研究，参与邮政快递职业本科论证及教学标准开发。“产学研培”一体化发展理念和实践在全国推广应用，连续3年在全国邮政职业教育会议上做典型经验报告，受邀在人社部“专业技术人才知识更新工程”研修项目中做经验介绍，在国家邮政局主办、北京邮电大学承办的“强邮论坛”上做专业群建设发展经验交流，被中国教育报、中国教育新闻网等国家级媒体宣传报道20余次。
横向融通，带动邮政终身教育发展。通过“产学研培”一体化发展，整合了大量校内外的高水平师资、培训师、技术研发人员，以及其它职业教育优质资源，为行业企业提供培训、科研和在职学历教育等服务。开展常规性岗位能力培训和新业务新技术专业培训，每年为企业提供近8000人次集中培训和2万余人次在线培训服务；与国家开放大学合作开办邮政学院，建设了邮政营销、快递运营、物流管理等专业，面向邮政行业企业每年招生2000余人。
（通讯员：邢迎春 张慧锋 赵剑伟）